Консультации

Компьютерные игры могут принести пользу. застенчивый и замкнутый ребёнок освобождается от боязни «чистого» листа, постоянно снимая напряжение и восстанавливая уверенность в своих умениях и знаниях. ведь его никто не ругает, и в случае ошибки малыш может сам себя исправить и начинать заново до тех пор, пока не поймёт принципа действия в игре.

Таким образом, он, приобретая свободу выбора, учится проявлять инициативу в решении некоторых проблем, которые требуют немедленных действий.

Общаясь с компьютером, ребёнок овладевает практическим мышлением, так как начинает думать «здесь и сейчас», вынужден действовать незамедлительно, тут же реализуя результат размышлений.

Уникальные возможности компьютера способствуют:

• Приобретению нового опыта в познании условий современной жизни;
• Ребёнок учится контролировать происходящее сразу в двух измерениях: виртуальном и реальном, а это Развивает  абстактное мышление;
• С компьютером можно совместить различные виды деятельности: рисовать, смотреть и слушать сказку и даже самому изменять сюжет; сохранять рисунок, рассказ, незаконченную игру, печатать текст, даже если ребёнок не овладел ещё операцией письма;
• Через сеть internet ребёнок может увеличить круг общения со сверстниками и единомышленниками, оперативно найти любую информацию.

В каждом возрасте есть свои особенности взаимодействия с компьютером.

• В 4 – 5 лет малышей привлекают известные герои мультфильмов в новых условиях;
• В 5 – 10 лет интересно всё новое, неизведанное, что возникает по воле ребёнка;
• Дети 10 -12 лет склонны анализировать  ситуацию, им важно само содержание игры;
• В 12 – 14 лет  у  подростков проявляется интерес к освоению новых операций и программ.

Очень важно правильно выбрать место в комнате для компьютера.

• Неоходимо хорошее освещение, при этом экран монитора надо расположить так, чтобы на нём не было бликов и отражений. изображение на экране должно быть контрастным и четким.
• Линия взгляда ребёнка должна попадать в центр экрана, а расстояние от глаз – не менее 50 см.
• Следует учитывать, что монитор является источником излучения, в особенности его задняя и боковые стенки. находиться вблизи не рекомендуется. причём комнатные стены не являются защитой от облучения.

Если малыш сидит за комьютером, рядом с ним должен находится взрослый. это необходимо,  во-первых, чтобы контролировать  время пребывания за компьютером.

Исследования врачей-гигиенистов показали, что  оптимальная продолжительность занятий в день за  компьютером для малышей 4 – 6 лет составляет 10-15 минут. в конце этого времени у детей уже проявляются признаки утомления. более длительное просиживание за компьютером может привести к перена­пряжению нервной системы, нарушению сна, усталости глаз и ухудшению самочувствия.

Во-вторых, когда игра достаточно сложная, необходимо придумать, как отвлечь малыша, когда отведённые 10-15 минут закончатся.
И в-третьих, компьютер не должен быть заменой той любви и внимания, которые только вы в состоянии дать ребёнку.