Консультации

Никто не будет оспаривать тот факт, что музыкальное воспитание дошкольников не должно ограничиваться рамками детского сада. Конечно, основы музыкального восприятия, музыкальной культуры закладываются в дошкольной учреждении, там же дети овладевают навыками пения и слушания музыки. Но все это может так и остаться лежать «мертвым грузом», если родители, семья не примет активного участия в этом очень важном и нужном процессе - развитии музыкального творчества детей.

Вы спросите, как родители, большинство из которых не имеют элементарного музыкального образования, могут осуществлять музыкальное воспитание? Оказывается, ответ довольно прост - необходимо заинтересовать семью в развитии своего ребенка как творческой личности во всех проявлениях, а музыка - это одно из возможных проявлений природных способностей и задатков ребенка.

Что же можно сделать родителям?

Во-первых, необходимо, чтобы музыка сопровождала ребенка в повседневной жизни. Вот он рисует - включите ему спокойную красивую мелодию. Ребенок ложится спать, и мама напевает ему ласковую колыбельную песенку: «Спи, спи, сыночек мой, усни. Люли, люленьки, люли. Скоро ноченька пройдет. Солнце красное взойдет»

Конечно, следует серьезно отнестись к качеству музыки, ведь не всякая музыка оказывает благоприятное воздействие на ранимую психику ребенка. Психологи доказали, что существует тенденция воспринимать в большей степени негативную информацию, поступающую из окружающей среды. Психика ребенка как «губка впитывает» в себя все, что обрушивается на него с экрана телевизора и видео, а это в основном травмирующая информация, которую ребенок не в силах дифференцировать. Полезнее всего сопровождать жизнь ребенка музыкой, которая ему доступна по возрасту и уровню восприятия: детский репертуар, фольклор, а также лучшие образцы классической музыки (П.И Чайковский, Г, Свиридов, оркестр Дж. Ласта). Это и полезно, и необходимо для общего развития ребенка.

Во-вторых, родители должны быть наблюдательны к своему ребенку, как можно раньше обращать внимание на природные задатки и способности к музыкальной деятельности, чтобы не зарыть в землю талант.

В-третьих, дома у ребенка должна быть возможность самому знакомиться с музыкальными инструментами (музыкальные игрушки), а так же возможность проявлять свое музыкальное творчество.

Не ограждайте ребенка от хорошей музыки, пусть он проникнется ею
уже в детстве и потом никогда не сможет её разлюбить.