Лето пролетело быстро, но, не смотря на это, оно оставило массу незабываемых впечатлений. Пришла осенняя пора. Многие вернулись из отпусков, с дач, пришли в детский сад полные впечатлений. Наши воспитанники не могли не поделиться с нами своими впечатлениями. В связи с этим в детском саду была организована выставка детских рисунков и поделок на тему «Как я провел лето».

Целью организации выставки является привлечение внимания детей к теме взаимосвязи человека и природы. Эта выставка была посвящена тому, как весело и радостно наши воспитанники отдохнули летом.

По работам можно узнать, где дети отдыхали летом. Ребята с родителями ездили отдыхать на юг, в деревню к бабушке, ходили в лес, собирали грибы и ягоды, купались и загорали и т.д. Ребята с удовольствием рассматривают свои работы и рассказывают друг другу о том, как они провели летние деньки, где побывали, чему научились, что увидели и узнали нового.

Мы благодарим все семьи, которые приняли участие в нашей выставке.

Тема безопасности реализовывалась в течение всего месяца. Детский сад посетил театр со спектаклем «Как спасали толстого зайца».

Огромную роль в безопасности детей и охраны их здоровья играет профилактическая работа. С этой целью сотрудники детского сада проводят ряд мероприятий по предупреждению пожарной безопасности, которые помогают детям увидеть проблему, поставить цель, коллективно обсудить способы её достижения, проявить активность и выразить собственное мнение при планировании действий.

В связи с этим было организовано увлекательное развлечение «Огонь – друг, огонь – враг», направленное на профилактику детской безопасности и защиты от чрезвычайных ситуаций. Мероприятие проводилось в дружеской атмосфере, ребята активно проявляли себя.

Дети вместе с Буратино отгадывали много загадок и отвечали на вопросы по правилам пожарной безопасности и действиям во время обнаружения пожара, либо возникновения чрезвычайной ситуации; тренировались, играли, знакомились с различными знаками, оборудованием и т.д.

Мероприятие закончилось на положительной ноте, ребята рассматривали фотографии, делились впечатлениями.

С самого рождения ребенок становится, исследователем того мира, который его окружает. Всем хорошо известно, что дошколят называют «почемучками». Но самостоятельно ребенок еще не может найти ответы на все интересующие его вопросы – ему помогают педагоги и родители.

В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность (почему? зачем? как? что будет, если?), почувствовать себя «ученым», первооткрывателем.

Экспериментирование пронизывает все сферы детской деятельности: прием пищи, игру, занятия, прогулку, сон и т.д. Опыты проводятся с растениями, объектами неживой природы и т.д. Воспитатели организуют с детьми наблюдения на участке и в группе.

Каждое время года дает возможность экспериментировать. Очень заманчивы, интересны для детей опыты с разнообразными материалами.