Меню
приемная Книга отзывов и предложений Социум Контакты Против коррупции Охрана труда Мониторинг системы качества дошкольного образования
приемная Книга отзывов и предложений Социум Контакты Против коррупции Охрана труда Мониторинг системы качества дошкольного образования
Ранний возраст:
Знать и уметь в 1 год 3 месяца
Что должен знать, уметь и выполнять
Ваш ребенок, которому исполнился
1 год 3 месяца
Данные игры - упражнения Вы можете специально не проводить, а создать для ребенка условия для определенной игры и понаблюдать за ним.
Как Ваш ребенок понимает речь?
1 игра – упражнение
Вам понадобится: 3-4 игрушки (разные виды транспортных средств, животных; предметы обихода, детских игр — автомобили, часы, мячик, собака и т.д.).
Описание упражнения: специально подготовленная ситуация. Перед ребенком раскладывают 4 контрольных предмета. На вопрос взрослого: «Где...?» — ребенок должен отыскать все предметы. После этого их убирают, ставят в другом порядке и вновь предлагают найти.
Поведение ребенка: по просьбе взрослого он находит (показывает рукой или берет в руки) нужные предметы.
Задание считается выполненным, если малыш выбирает не менее 3 предметов.
2 игра – упражнение
Вам понадобится: предметы одежды, обуви.
Описание упражнения: ситуация естественная — в общении с ребенком. Малышу предлагают найти 4 предмета одежды: шапку, ботинки, платье, рубашку.
Поведение ребенка: по слову взрослого он находит нужные предметы, указывая на них рукой.
Задание считается выполненным, если малыш выбирает не менее 3 предметов.
Как Ваш ребенок понимает действия?
Игра – упражнение
Вам понадобится: сюжетная игрушка (например, кукла, медвежонок и т.д.), тарелка, кроватка.
Описание упражнения: специально подготовленная ситуация. Ребенку предлагают выполнить следующие действия: «Покорми куклу», «Положи куклу в кроватку».
Поведение ребенка: выполняет действия по просьбе взрослого: подносит тарелку ко рту куклы, кладет ее в кроватку.
Как Ваш ребенок ориентируется в помещении?
Игра – упражнение
Описание упражнения: ситуация естественная. В режимных процессах, при организации игры ребенку предлагают выполнить следующие действия: «Покажи, где у нас рыбка», «Найди, где часы», «Покажи, где твой горшочек», «Иди мыть руки» и т.д.
Поведение ребенка: Выполняет не менее 3 поручений взрослого.
Задание считается выполненным, если ребенок решает все 3 задачи.
Как развита у ребенка активная речь?
Пользуется лепетом и отдельными облегченными словами в моменты двигательной активности, удивления, радости.
Игра – упражнение
Описание упражнения: ситуация естественная. Наблюдение за ребенком ведется во время самостоятельной деятельности в течение 30 мин.
Поведение ребенка: разнообразно лепечет, пользуется облегченными словами («дай», «мама», «никак», «бах» и др.).
Сенсорное развитие у ребенка
1 игра – упражнение
Вам понадобится: кубы-вкладыши (длина ребра большого куба 10 см, малого — 7 см) или другие различные вкладыши, которые можно друг в друга вставить.
Описание упражнения: ситуация, специально подготовленная. Ребенок сидит за столом. Перед ним выкладывают маленький куб из большого или другие вкладыши. Предлагают положить куб обратно (вложить маленький в большой).
Поведение ребенка: вкладывает маленький куб в большой. При этом он может несколько раз (не более 3 раз) повторить действие.
2 игра – упражнение
Вам понадобится: кукла, тарелочка.
Описание упражнения: перед ребенком раскладывают перечисленные предметы и предлагают задание — покормить куклу. Если малыш затрудняется, можно ему показать действие.
Поведение ребенка: подносит тарелочку ко рту куклы либо самостоятельно, либо по показу взрослого.
Примечание: Данное упражнение можно не проверять, если ребенок выполнил его при выявлении понимания речи.
3 игра – упражнение
Вам понадобится: 2 кирпичика, 2 кубика (из строительного набора).
Описание упражнения: ребенку предлагают поиграть с кубиками: сделать машину («би-би») или построить дом. Если он затрудняется, действие можно показать.
Поведение ребенка: самостоятельно или по показу взрослого делает из кирпичика и кубика машину, двигает ее, воспроизводя движения, или кладет один кубик на другой (строит дом).
4 игра – упражнение
Вам понадобится: стержень с 4—5 кольцами (одной величины) или пирамидка.
Описание упражнения: ребенку предлагают надеть кольца на стержень.
Поведение ребенка: надевает кольца на стержень.
Задание считается выполненным, если ребенок решает все 3 задачи самостоятельно или по показу взрослого.
Как развиты у ребенка движения?
Ходит длительно, не присаживаясь, меняет положение (приседает, наклоняется, поворачивается, пятится).
Игра – упражнение
Описание упражнения: ситуация естественная — наблюдение за движениями ребенка во время самостоятельной деятельности.
Поведение ребенка: выполняет указанные движения.
Как развиты у ребенка навыки?
Самостоятельно ест густую пищу ложкой..
Игра – упражнение
Описание упражнения: ситуация естественная — процесс еды.
Поведение ребенка: самостоятельно ест второе блюдо (каша, пюре и др.) из глубокой тарелки. При этом может оставить пищу не съеденной, проявить неаккуратность.
Опросник
Полезные ссылки
Счетчики