Что должен знать, уметь и выполнять
Ваш ребенок, которому исполнился
1 год 6 месяцев

Вам понадобится: 2 однородных предмета, отличных друг от друга по какому-либо признаку (цвет), предмет, сходный с одним из них по тому же признаку (кошка белая, кошка черная, собака черная), и контрольный предмет (кукла).

Описание упражнения: ситуация, специально подготовленная. Перед ребенком раскладывают предметы в такой последовательности: собака черная, кошка черная, кошка белая, кукла. Взрослый предлагает показать сначала одну кошку, затем другую, потом собаку, куклу. Затем предметы меняют местами и ребенку предлагают найти их еще раз.

Вам понадобится: ложка десертная, ложка игрушечная, совок (по величине и цвету сходный с одной из ложек), кукла.

Описание упражнения: та же, что и в первом упражнении.

Поведение ребенка: находит однородные предметы по слову взрослого (кошка белая и черная, ложка десертная и игрушечная).

Вам понадобится: 4 предмета (кукла, зайчик, петушок, котенок), мешочек или коробочка, из которой их вынимают или другие предметы.

Описание упражнения: взрослый неожиданно вынимает из мешочка предмет и спрашивает: «Кто там?», «Кто это?», «Что это?»

Поведение ребенка: называет предметы правильно («ляля», «зайка») или облегченными словами.

Ориентируется в 4 контрастных формах предметов (шар, куб, кирпичик, призма).

Вам понадобится: 3 шарика, 3 кубика, 3 кирпичика, 3 призмы, скат (предметы одного цвета и близкие по размеру).

Описание упражнения: взрослый раскладывает перед ребенком материал вперемежку. Берет кубик, ставит перед ребенком, называет, предлагает взять еще такие же кубики и построить дом. Если малыш затрудняется действовать по слову взрослого, ему надо показать, как и что надо делать (поставить один кубик на другой). Затем целесообразно снять кубики, вновь поместить перед ребенком один кубик и предложить выполнить задание. Далее взрослый берет шарик и скатывает его по желобку, затем предлагает найти еще шарики и скатить их так же.

Поведение ребенка: по образцу и слову взрослого выполняет задание: подбирает предметы нужной формы (в первом случае кубики, во втором — шарики).

Отображает в игре отдельные часто наблюдаемые действия.

Вам понадобится: кукла, носовой платок.

Описание упражнения: взрослый раскладывает перед ребенком предметы и говорит: «У ляли грязный носик. Вот платок».

Поведение ребенка: прикладывает носовой платок к носу куклы.

Вам понадобится: кукла с волосами, расческа.

Описание упражнения: взрослый раскладывает перед ребенком предметы и говорит: «Кукла Ляля растрепанная. Вот расческа».

Поведение ребенка: прикладывает расческу к голове куклы и водит ею по волосам.

Задание считается выполненным, если ребенок решает обе задачи.

Перешагивает через препятствия (брусочки) приставным шагом.

Вам понадобится: 4 брусочка или другие предметы, через которые ребенку легко перешагнуть.

Описание упражнения: ситуация, специально подготовленная (проверка возможна и когда выполняется гимнастика). На пол на некотором расстоянии друг от друга кладут брусочки. Ребенку предлагают перешагнуть через них. Если малыш не понимает задание, можно показать ему движение, затем встать перед ним и позвать к себе.

Поведение ребенка: перешагивает через брусочки приставным шагом самостоятельно или по показу взрослого.

Самостоятельно ест жидкую пищу ложкой.

Вам понадобится: глубокая тарелка с жидкой кашей, десертная ложка.

Описание упражнения: ситуация естественная (во время обеда).

Поведение ребенка: самостоятельно съедает жидкую пищу ложкой, держа черенок ложки рукой сверху (в кулаке).